Soạn văn Đi lấy mật lớp 7 Kết nối tri thức đầy đủ nhất
Bài soạn văn Đi lấy mật lớp 7 Kết nối tri thức dưới đây sẽ giúp các em hiểu rõ vẻ đẹp phong phú, hoang sơ của thiên nhiên rừng U Minh, đồng thời cảm nhận được nét tính cách chân chất, mạnh mẽ và giàu kinh nghiệm của con người Nam Bộ.
Thông qua chuyến đi lấy mật của An cùng tía nuôi và Cò, nhà văn Đoàn Giỏi đã mở ra trước mắt người đọc một thế giới thiên nhiên đầy sức sống, kì thú, đồng thời thể hiện tình yêu sâu sắc dành cho thiên nhiên và con người phương Nam.
Cùng TKBooks tìm hiểu tác giả, tác phẩm, tóm tắt Đi lấy mật và trả lời đầy đủ các câu hỏi trước khi đọc, trong khi đọc, sau khi đọc trong sách giáo khoa trang 24 nhé!
I. Đi lấy mật lớp 7 tác giả tác phẩm
1. Tác giả Đoàn Giỏi
Đoàn Giỏi (1925 – 1989) quê ở Tiền Giang. Ông là nhà văn của miền đất phương Nam và là một trong những cây bút có nhiều trang viết đặc sắc về thiên nhiên, con người Nam Bộ.
Hầu hết sáng tác của Đoàn Giỏi đều gắn với vùng đất phương Nam trù phú, hoang sơ với những cánh rừng, sông nước, muông thú và cuộc sống của những con người chân chất, phóng khoáng.
Một số tác phẩm tiêu biểu của ông:
- Đường về gia hương (1948)
- Cá bống mú (1956)
- Đất rừng phương Nam (1957)
Đoàn Giỏi đặc biệt thành công trong việc miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên phương Nam vừa chân thực, sinh động vừa giàu chất thơ.
2. Tác phẩm Đi lấy mật
2.1. Xuất xứ
Văn bản Đi lấy mật được trích từ tiểu thuyết Đất rừng phương Nam của nhà văn Đoàn Giỏi.
Đất rừng phương Nam kể về cuộc đời phiêu bạt của cậu bé An. Trong hành trình ấy, An được gặp gỡ nhiều con người, trải nghiệm nhiều sự việc và khám phá thiên nhiên rộng lớn, kì thú của vùng đất Nam Bộ.
Đoạn trích Đi lấy mật kể lại một lần An theo tía nuôi và Cò vào rừng U Minh để lấy mật ong.
2.2. Thể loại
Văn bản thuộc thể loại truyện.
Các yếu tố truyện được thể hiện qua:
- Cốt truyện.
- Nhân vật.
- Người kể chuyện.
- Sự việc.
- Không gian, thời gian.
- Lời kể kết hợp với miêu tả và đối thoại.
2.3. Ngôi kể
Văn bản được kể theo ngôi thứ nhất, người kể chuyện là nhân vật An.
Cách lựa chọn ngôi kể này giúp câu chuyện trở nên gần gũi, chân thực. Thiên nhiên rừng U Minh và các nhân vật hiện lên chủ yếu qua ánh nhìn, suy nghĩ và cảm xúc của một cậu bé tò mò, ham khám phá.
II. Tóm tắt văn bản Đi lấy mật
1. Tóm tắt Đi lấy mật đầy đủ
Một buổi sáng, An cùng Cò và tía nuôi đi vào rừng U Minh lấy mật ong. Trên đường đi, An say mê quan sát khung cảnh thiên nhiên buổi sớm với không khí mát lạnh, ánh sáng trong trẻo, những hàng cây, tiếng chim và các loài côn trùng.
Sau khi đi một quãng đường, An bắt đầu mệt. Tía nuôi rất tinh ý, nhận ra điều đó nên cho cả nhóm dừng lại nghỉ ngơi. Trong lúc nghỉ, Cò hỏi An có nhìn thấy ong mật không rồi chỉ cho An cách nhận biết đường bay của ong.
Càng đi sâu vào rừng, An càng thích thú trước sự phong phú của thế giới tự nhiên. Cậu quan sát chim chóc, cây cối và những loài vật nhỏ bé trong rừng. An cũng nhớ lại những điều má nuôi đã kể về cách người dân U Minh gác kèo cho ong làm tổ và so sánh với các cách nuôi ong ở nhiều nơi trên thế giới.
Cuối cùng, An được tận mắt nhìn thấy những kèo ong giữa rừng. Qua chuyến đi, cậu không chỉ biết thêm về nghề lấy mật mà còn cảm nhận sâu sắc vẻ đẹp kì thú của thiên nhiên và sự am hiểu rừng của tía nuôi, Cò.
2. Tóm tắt Đi lấy mật ngắn gọn
An theo tía nuôi và Cò vào rừng U Minh lấy mật. Trên đường đi, cậu say mê ngắm nhìn thiên nhiên và học được từ tía nuôi, Cò nhiều kinh nghiệm về rừng, về ong mật và cách gác kèo cho ong làm tổ. Qua cảm nhận của An, rừng U Minh hiện lên phong phú, hoang sơ, kì thú; đồng thời, những con người Nam Bộ cũng hiện lên chân chất, khỏe khoắn, giàu hiểu biết và gắn bó với thiên nhiên.
3. Tóm tắt Đi lấy mật bằng sơ đồ
III. Soạn văn Đi lấy mật lớp 7 Kết nối tri thức
1. Trước khi đọc
♦ Câu 1. Hãy kể tên một số miền quê của Việt Nam mà em từng đến thăm hoặc biết tới qua tác phẩm nghệ thuật. Nơi nào đã để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất?
Trả lời:
Một số miền quê Việt Nam em đã từng biết đến qua những chuyến đi hoặc qua sách báo, phim ảnh như vùng núi Tây Bắc, đồng bằng Bắc Bộ, miền Trung, miền Tây Nam Bộ,…
Trong đó, em ấn tượng nhất với miền Tây Nam Bộ bởi nơi đây có hệ thống sông ngòi, kênh rạch phong phú, những cánh rừng xanh rộng lớn và cuộc sống gần gũi với thiên nhiên. Con người miền Tây cũng gây ấn tượng bởi sự chân thành, hào sảng, thân thiện và hiếu khách.
2. Trong khi đọc
♦ Hình dung. Hình dung khung cảnh thiên nhiên qua cái nhìn của nhân vật An
Trả lời:
Qua cảm nhận của An, khu rừng buổi sáng hiện lên yên tĩnh, trong trẻo, mát lành và đầy chất thơ.
Đất rừng rất yên tĩnh, trời không có gió nhưng không khí vẫn mát lạnh. Ánh sáng trong vắt, hơi gợn óng trên những đầu hoa tràm, khiến cảnh vật như được bao phủ bởi một lớp thủy tinh.
Cách cảm nhận tinh tế của An cho thấy cậu là một đứa trẻ có tâm hồn nhạy cảm, yêu thiên nhiên và biết quan sát thế giới xung quanh.
♦ Theo dõi. Chú ý những chi tiết miêu tả ngoại hình và cử chỉ của tía nuôi
Trả lời:
Tía nuôi An xuất hiện với những chi tiết:
- Lưng mang một cái gùi bằng tre đan chắc chắn.
- Tay cầm chà gạc.
- Đi trước mở đường.
- Gặp cành gai thì phát ngang, dọn sang một bên để lấy lối đi.
- Khi nghe thấy An thở mệt, tía cho mọi người dừng lại nghỉ.
- Tía có kinh nghiệm quan sát rừng và biết rõ vị trí của ong mật.
Những chi tiết trên cho thấy tía nuôi là một người lao động từng trải, khỏe khoắn, chu đáo, mạnh mẽ và rất am hiểu thiên nhiên.
♦ Theo dõi. Chú ý những suy nghĩ của nhân vật An về tía nuôi và Cò
Trả lời:
Trong chuyến đi, An luôn quan sát và dành sự chú ý đặc biệt cho tía nuôi và Cò.
An cảm nhận được tía nuôi là người từng trải, giàu kinh nghiệm đi rừng. Tía không cần An nói ra nhưng vẫn nhận ra cậu đã mệt để chủ động cho nghỉ.
Đối với Cò, An vừa tò mò vừa có phần tự ái khi nghĩ rằng mình có thể bị Cò chê vì không biết những điều rất quen thuộc đối với một đứa trẻ sinh ra và lớn lên trong rừng.
Những suy nghĩ ấy cho thấy An là một cậu bé hồn nhiên, nhạy cảm, ham học hỏi và luôn muốn khám phá những điều mới mẻ.
♦ Theo dõi. Cò giảng giải cho An những gì?
Trả lời:
Cò chỉ cho An cách quan sát và tìm ong mật trong rừng.
Khi An chưa phát hiện ra ong, Cò hướng dẫn cậu chú ý quan sát. Nhờ kinh nghiệm sống giữa thiên nhiên từ nhỏ, Cò rất hiểu thế giới của các loài vật trong rừng.
Cò còn giải thích cho An về các loài chim và cho thấy sự khác biệt giữa thế giới tự nhiên trong rừng U Minh với những điều An từng biết.
Qua đó, Cò hiện lên là một cậu bé nhanh nhẹn, hoạt bát và có vốn hiểu biết phong phú về rừng.
♦ Hình dung. Hình dung vẻ đẹp phong phú, sống động của rừng
Trả lời:
Rừng U Minh hiện lên với vẻ đẹp vô cùng phong phú và giàu sức sống:
- Không khí buổi sáng mát lạnh.
- Ánh sáng trong trẻo.
- Hoa tràm rung rinh.
- Nhiều loại cây cối.
- Chim chóc bay lượn.
- Ong, ruồi xanh, chuồn chuồn cùng nhiều loài côn trùng.
- Hương hoa tràm lan tỏa trong không khí.
- Màu sắc của cây cối, chim thú thay đổi đa dạng dưới ánh sáng.
Thiên nhiên không tĩnh tại mà luôn chuyển động, có âm thanh, màu sắc, hương thơm và sức sống.
3. Sau khi đọc
♦ Câu 1. Chỉ ra mối quan hệ của bốn nhân vật trong đoạn trích
Trả lời:
Bốn nhân vật được nhắc tới trong đoạn trích gồm An, Cò, tía nuôi và má nuôi.
Mối quan hệ giữa các nhân vật:
- Tía nuôi và má nuôi là cha mẹ nuôi của An.
- Cò là con của tía nuôi và má nuôi.
- An là con nuôi trong gia đình.
- An và Cò sống với nhau như anh em, cùng học hỏi và khám phá thiên nhiên.
Mối quan hệ giữa các nhân vật rất gần gũi, thân tình và giàu tình cảm gia đình.
♦ Câu 2. Nêu cảm nhận về nhân vật tía nuôi của An. Cảm nhận của em dựa trên những chi tiết tiêu biểu nào?
Trả lời:
Tía nuôi An là một người lao động từng trải, mạnh mẽ, giàu kinh nghiệm, chu đáo và gắn bó sâu sắc với thiên nhiên.
Những đặc điểm này được thể hiện qua nhiều chi tiết:
| Phương diện | Chi tiết tiêu biểu | Nhận xét |
| Ngoại hình | Mang gùi tre, cầm chà gạc, mang theo đầy đủ đồ dùng đi rừng | Từng trải, chuẩn bị chu đáo |
| Hành động | Đi trước mở đường, phát cành gai chắn lối | Mạnh mẽ, dứt khoát |
| Cách ứng xử | Nhận ra An mệt và cho dừng nghỉ | Tinh tế, biết quan tâm |
| Kinh nghiệm | Biết vị trí ong mật, biết cách gác kèo ong | Giàu kinh nghiệm, am hiểu rừng |
Nhân vật được xây dựng chủ yếu thông qua ngoại hình, hành động, cử chỉ và lời nói, nhờ vậy hình ảnh tía nuôi hiện lên tự nhiên, chân thực.
Có thể khái quát: Tía nuôi là hình ảnh tiêu biểu của người lao động Nam Bộ chân chất, can đảm, mạnh mẽ, nhân hậu và giàu kinh nghiệm sống giữa thiên nhiên.
♦ Câu 3. Cảnh sắc thiên nhiên rừng U Minh được nhà văn tái hiện qua cái nhìn của ai? Em hãy nhận xét khả năng quan sát và cảm nhận về thiên nhiên của nhân vật ấy.
Trả lời:
Cảnh sắc thiên nhiên rừng U Minh chủ yếu được tái hiện qua cái nhìn và cảm nhận của nhân vật An.
An có khả năng quan sát thiên nhiên rất tinh tế. Cậu không chỉ nhìn thấy cảnh vật bằng mắt mà còn cảm nhận bằng nhiều giác quan:
- Cảm nhận cái mát lạnh của không khí.
- Nhìn thấy ánh sáng trong trẻo trên những đầu hoa tràm.
- Nghe thấy tiếng chim hót.
- Ngửi thấy hương hoa tràm.
- Quan sát các loài côn trùng, chim chóc, cây cối.
- Chú ý đến sự thay đổi của màu sắc trong khu rừng.
Đặc biệt, An thường có những liên tưởng rất giàu hình ảnh. Chẳng hạn, cảnh vật dưới ánh sáng được cậu cảm nhận như được bao phủ bởi một lớp thủy tinh.
Điều đó cho thấy An có một tâm hồn trong sáng, nhạy cảm, giàu trí tưởng tượng, yêu thiên nhiên và ham khám phá.
♦ Câu 4. Theo em, nhân vật Cò mất cậu bé sinh ra và lớn lên ở đâu? Điều gì khiến em khẳng định như vậy?
Trả lời:
Có thể khẳng định Cò sinh ra và lớn lên ở vùng rừng U Minh, Nam Bộ.
Điều này được thể hiện qua nhiều chi tiết:
- Cò có sức khỏe và khả năng đi rừng rất tốt.
- Cậu đi bộ suốt ngày mà không dễ mệt.
- Cò rất nhanh nhẹn, hoạt bát.
- Cậu biết cách nhận ra ong mật.
- Cò hiểu về các loài chim, cây cối và nhiều loài vật trong rừng.
Cách nói chuyện của Cò cho thấy những kiến thức về thiên nhiên đối với cậu rất quen thuộc.
Những chi tiết trên chứng tỏ Cò đã gắn bó với rừng từ nhỏ và có vốn hiểu biết phong phú về môi trường sống xung quanh mình.
♦ Câu 5. Nhân vật An đã được nhà văn miêu tả qua những chi tiết nào? Em hãy dựa vào những chi tiết tiêu biểu để khái quát đặc điểm tính cách của nhân vật An.
Trả lời:
Nhân vật An được khắc họa chủ yếu qua hành động, suy nghĩ, cảm xúc và cách quan sát thiên nhiên.
| Phương diện | Chi tiết thể hiện | Đặc điểm |
| Hành động | Mang gùi, chăm chú quan sát theo hướng dẫn của Cò và tía nuôi | Ham học hỏi |
| Cảm nhận | Cảm nhận rõ không khí, ánh sáng, màu sắc của khu rừng | Tinh tế, nhạy cảm |
| Cảm xúc | Thích thú trước chim chóc và các loài vật trong rừng | Yêu thiên nhiên |
| Suy nghĩ | Lo Cò sẽ chê mình khi không biết những điều quen thuộc | Hồn nhiên, có chút tự ái trẻ con |
| Liên tưởng | Nhớ đến cách lấy mật trong sách và cách gác kèo ong mà má nuôi kể | Ham tìm tòi, thích khám phá |
Qua đó, có thể thấy An là một cậu bé hồn nhiên, tinh nghịch, có tâm hồn trong sáng, phong phú, nhạy cảm, giàu tình cảm và đặc biệt ham học hỏi, khám phá.
♦ Câu 6. Đọc đoạn trích, em có ấn tượng như thế nào về con người và rừng phương Nam?
Trả lời:
Qua đoạn trích Đi lấy mật, em cảm nhận được rừng phương Nam vừa hoang sơ, trù phú vừa thơ mộng và đầy sức sống.
Đó là một thế giới thiên nhiên:
- Có những rừng tràm rộng lớn.
- Có sông nước.
- Có nhiều loại cây.
- Có chim chóc, ong và nhiều loài côn trùng.
- Có màu sắc, âm thanh và hương thơm phong phú.
Con người phương Nam cũng hiện lên với nhiều nét đẹp đáng quý. Tía nuôi là người từng trải, mạnh mẽ và nhân hậu; Cò khỏe khoắn, nhanh nhẹn, hiểu biết về rừng; An hồn nhiên, ham học hỏi và có tâm hồn nhạy cảm.
Thiên nhiên và con người hòa quyện với nhau, tạo nên một miền đất phương Nam vừa gần gũi, bình dị vừa phóng khoáng, giàu sức sống.
Viết kết nối với đọc
Viết đoạn văn khoảng 5 – 7 câu trình bày cảm nhận của em về một chi tiết thú vị trong đoạn trích Đi lấy mật
Bài tham khảo:
Chi tiết khiến em ấn tượng nhất trong đoạn trích Đi lấy mật là khi An được khám phá cách người dân U Minh gác kèo cho ong làm tổ. Trước đó, An đã biết một số cách nuôi ong qua sách nhưng cách lấy mật giữa rừng U Minh vẫn khiến cậu vô cùng ngạc nhiên. Qua chi tiết này, em cảm nhận được sự thông minh và vốn kinh nghiệm phong phú của người dân phương Nam. Họ hiểu đặc tính của ong và biết dựa vào tự nhiên để tạo ra mật mà không phá vỡ môi trường sống của chúng. Chi tiết cũng cho thấy An là một cậu bé ham học hỏi, luôn thích quan sát và khám phá những điều mới mẻ. Qua đó, em càng thêm yêu mến thiên nhiên và con người vùng đất U Minh.
IV. Đặc điểm các nhân vật trong Đi lấy mật
1. Nhân vật tía nuôi
| Phương diện | Chi tiết thể hiện | Nhận xét |
| Ngoại hình | – Hông lủng lẳng chiếc túi da beo.
– Lưng mang cái gùi bằng tre đan đã trát chai. – Tay cầm chà gạc. |
Từng trải, chu đáo, chuẩn bị đầy đủ đồ đi lấy mật |
| Hành động, cử chỉ | – Đi trước, lâu lâu vung tay lên một cái, phạt ngang một nhánh gai, lôi phăng nhánh gai chắn đường vứt sang một bên để lấy lối đi.
– Gác kèo cho bầy ong làm tổ rất giỏi. |
Cử chỉ dứt khoát, mạnh mẽ |
| Lời nói | – Bảo dừng lại nghỉ ngơi dù chỉ nghe thấy tiếng An thở.
– Chỉ cho An biết vị trí ong mật. |
Tình cảm, biết quan tâm, giàu kinh nghiệm |
Đánh giá chung
Nghệ thuật xây dựng nhân vật: Xây dựng nhân vật qua hành động, cử chỉ, lời nói… miêu tả chân thực, tự nhiên.
Đặc điểm nhân vật: Tía nuôi là một người đàn ông – một con người lao động chân chất, mộc mạc, dày dạn kinh nghiệm, giàu hiểu biết, can đảm, tính cách mạnh mẽ, giàu lòng nhân hậu, trân trọng sự sống và thiên nhiên.
2. Nhân vật chú bé Cò
| Phương diện | Chi tiết thể hiện | Nhận xét |
| Ngoại hình | – Đội cái thúng to tướng, trong thúng đựng một vò nước, mấy gói cơm nắm và cái áo ướt mồ hôi nó vừa cởi ra, cuộn lại, trên thúng úp cái nón lá rách.
– Cặp chân như bộ giò nai, lội suốt ngày trong rừng chả mùi gì. |
Khỏe mạnh, chịu khó |
| Hành động, cử chỉ | – Coi đi bộ chưa thấm tháp gì.
– Trỏ phía trước mặt đố An tìm được con ong mật. – Vênh mặt quay sang cười. – Cắm cúi đội cái thúng đi. – Nắm tay An đi, khoác tay ra hiệu đi thật khẽ. |
Nhanh nhẹn, hoạt bát, vui vẻ |
| Lời nói | – Hỏi đố An tìm con ong mật.
– Bảo An chim vừa gặp ở khoảng đất rộng không ăn thua, không sánh được với sân chim. |
Hiểu biết về rừng và loài vật trong rừng |
Đánh giá
Nghệ thuật xây dựng nhân vật: Xây dựng nhân vật qua hành động, cử chỉ, lời nói… miêu tả chân thực, tự nhiên.
Đặc điểm nhân vật: Cò là một chú bé sinh ra, lớn lên, gắn bó với mảnh đất, núi rừng U Minh. Chú bé tuy gầy gò, nhỏ bé nhưng sức vóc dẻo dai, mặc dù mang trên người đủ thứ lỉnh kỉnh, đi bộ suốt ngày dài nhưng vẫn rất sung sức, không hề thấy mệt. Hơn nữa chú bé còn có hiểu biết phong phú đáng nể về thế giới tự nhiên, tâm hồn yêu thiên nhiên.
3. Nhân vật chú bé An
| Phương diện | Chi tiết thể hiện | Nhận xét |
| Hành động, cử chỉ | – Quẩy tòn ten một cái gùi bé
– Chăm chú quan sát theo hướng dẫn của Cò và tía nuôi |
Ham học hỏi |
| Ý nghĩ, cảm xúc | – Cảm nhận khung cảnh khu rừng buổi sáng yên tĩnh, không khí lành lạnh, ánh sáng trong vắt hơi gợn một chút óng ánh trên những đầu hoa tràm rung rung, như được bao qua một lớp thủy tinh | Có những quan sát và cảm nhận chân thực, thú vị, độc đáo về thiên nhiên xung quanh |
| Lời nói | – Cảm nhận vẻ đẹp của chim chóc trong rừng với sự thích thú, hào hứng
– Có chút tự ái khi nghĩ rằng Cò sẽ khinh khi cái gì mình cũng hỏi – Mừng rỡ khi thấy tổ ong trên kèo gác – Liên hệ suy ngẫm về cách lấy mật ong trong sách vở với cách lấy mật bằng cách gác kèo ong như lời má nuôi kể. |
– Cảm xúc, hồn nhiên trong sáng
– Ham học hỏi, khám phá |
Đánh giá chung
Nghệ thuật xây dựng nhân vật: Xây dựng nhân vật qua hành động, cử chỉ, ý nghĩ, cảm xúc.
Đặc điểm nhân vật: An là một cậu bé hồn nhiên, tinh nghịch, tâm hồn thơ ngây trong sáng đáng yêu, có tâm hồn phong phú, tinh tế giàu cảm xúc, rất ham học hỏi, khám phá, hiểu biết, giàu tình cảm, yêu thương, rất thán phục, trân trọng tía nuôi, má nuôi, bạn Cò nhất là khi chứng kiến hoặc được nghe những điều thú vị từ họ.
V. Chất Nam Bộ thể hiện trong văn bản Đi lấy mật
Ngoài những dấu ấn thiên nhiên, tính cách, nếp sống của người dân Nam Bộ thì dấu ấn Nam Bộ thể hiện rõ ở ngôn ngữ. Cả ngôn ngữ nhân vật và ngôn ngữ của người kể trong đoạn trích đều mang những đặc trưng đầy đủ về phương ngữ Nam Bộ ở cả các bình diện ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp và cả phong cách diễn đạt. Có những đoạn rất hay, biểu hiện cho lối “văn nói Nam Bộ”, lối văn chương gồm những câu ngắn gọn, có nhiều từ ngữ Nam Bộ trong giao tiếp bằng lời được bê thành văn viết và đi vào trang văn của Đoàn Giỏi thật tự nhiên, gần gũi như cách nói của người dân Nam Bộ:
Ngôn ngữ: giản dị đậm sắc thái địa phương Nam Bộ: Sử dụng từ địa phương, quán ngữ làm nổi bật nét riêng của người Nam Bộ.
Phong cảnh thiên nhiên: đặc trưng của miền sông nước Nam Bộ vùng thiên nhiên trù phú, hoang sơ:
Sông nước
Rừng tràm: Nhiều thú dữ, chim chóc (kì nhông, ong…) buổi hoang sơ
→ Thiên nhiên xuất hiện thấp thoáng qua lời kể của nhân vật đã gợi vẻ đẹp của vùng sông nước với những rừng tràm trù phú, hoang sơ.
Tính cách con người: Bộc trực, thẳng thắn, dễ mến.
Nếp sống sinh hoạt: mang đậm dấu ấn địa phương Nam Bộ.
→ Tạo ấn tượng chung về con người, mảnh đất phương Nam.
VI. Vẻ đẹp thiên nhiên rừng U Minh trong Đi lấy mật
Rừng U Minh là không gian diễn ra buổi đi lấy mật, qua cảm nhận của chú bé An đã hiện lên với vẻ đẹp phong phú, hoang sơ, kì thú và đầy chất thơ. Đó là một rừng U Minh yên tĩnh trong vắt, mát lành, nền thơ trong buổi bình minh; là một rừng U Minh tràn đầy ánh nắng, ngây ngất hương hoa tràm; tiếng chim hót líu lo; nhiều loài cây nhiều màu sắc, nhiều loài côn trùng bé nhỏ kì lạ cùng thế giới đầy bí ẩn của loài ong… khi nắng lên trưa đến. Vẻ đẹp ấy được tái hiện qua nghệ thuật miêu tả vừa chân thực lại vừa sinh động, giàu sức gợi cảm:
Buổi sáng, đất rừng thật là yên tĩnh. Trời không gió, nhưng không khí vẫn mát lạnh…. Ánh sáng trong vắt, hơi gợn một chút óng ánh trên những đầu hoa tràm rung rinh, khiến ta nhìn cái gì cũng có cảm giác như là nó bao qua một lớp thủy tinh;
Rừng cây im lặng quá. Một tiếng lá rơi lúc này cũng có thể khiến người ta giật mình;
Đó là ruồi xanh đang bay đứng. Óng ánh lượt những lá hồng súng dưới vùng kia là con chuồn chuồn bay ngang với những cánh mỏng và dài;
Phải hết sức tinh mắt, thính tai mới tìm được những tay sứ giả của bình minh này. Một con… hai con…ba con…Rồi một đàn mười mấy con bay nối nhau như một chuỗi hạt cườm, trong những tầng xanh cây lá, có một cái chấm nâu đen cỡ đầu đũa vụt qua rất nhanh … tiếng kêu eo…eo…eo…eo;
Chim hót líu lo. Nắng bốc hương hoa tràm thơm ngây ngất. Gió đưa mùi hương ngọt lan ra, phảng phất khắp rừng;
Mấy con kì nhông nằm vươn mình phơi lưng trên gốc cây mục, sắc da lưng luôn luôn biến đổi từ xanh hoá vàng, từ vàng hoá đỏ, từ đỏ hoá tím xanh;
Giữa vùng cỏ tranh khô vàng, gió thổi lao xao, một bầy chim hàng nghìn con vọt cất cánh bay lên…
Hy vọng bài Soạn văn Đi lấy mật lớp 7 Kết nối tri thức đầy đủ nhất ở trên đã giúp các em nắm vững nội dung, nghệ thuật, đặc điểm nhân vật và vẻ đẹp thiên nhiên rừng U Minh trong tác phẩm. Qua đó, các em có thể dễ dàng trả lời các câu hỏi trong SGK, củng cố kiến thức và chuẩn bị bài hiệu quả hơn trước khi đến lớp.
Muốn học Ngữ văn 7 dễ nhớ, dễ hệ thống và ôn tập nhanh hơn, bạn có thể tham khảo bộ Làm chủ kiến thức Ngữ Văn bằng sơ đồ tư duy lớp 7 (Tập 1 + Tập 2) của TKBooks. Nội dung được trình bày trực quan bằng sơ đồ tư duy, kết hợp kiến thức trọng tâm và hướng dẫn bài tập, giúp học sinh nắm chắc bài và vận dụng hiệu quả hơn.
Link đọc thử sách: https://drive.google.com/file/d/1q9SS_D7EcJyK4kLiv9820m_JvA39ydnI/view?usp=sharing
Ngoài ra, phụ huynh và học sinh có thể tham khảo bộ Làm chủ kiến thức bằng sơ đồ tư duy lớp 7 của TKBooks với 3 môn Toán – Ngữ Văn – Tiếng Anh, giúp hệ thống kiến thức trọng tâm theo cách trực quan, dễ hiểu và dễ ghi nhớ. Đây là lựa chọn phù hợp để đồng hành cùng học sinh trong quá trình học trên lớp, ôn tập và củng cố kiến thức tại nhà.
TKbooks tự hào là nhà xuất bản bản sách tham khảo lớp 7 hàng đầu tại Việt Nam!