Soạn bài Ba chàng sinh viên – tác giả, tác phẩm lớp 9 ngắn nhất PDF

Soạn bài Ba chàng sinh viên – tác giả, tác phẩm lớp 9 ngắn nhất dưới đây sẽ giúp các em tóm tắt những nét chính về tác giả, tác phẩm cũng như nội dung cốt lõi của văn bản một cách ngắn gọn, đầy đủ nhất để các bạn thuận tiện theo dõi và tải về dưới dạng PDF.

Mời các em tham khảo!

I. Khái quát chung về tác giả và tác phẩm

1. Tác giả A-thơ Cô-nan Đoi-lơ

– A-thơ Cô-nan Đoi-lơ là nhà văn nổi tiếng người Xcốt-len. Ông thành công ở nhiều thể loại như: tiểu thuyết lịch sử, truyện khoa học viễn tưởng, truyện ngắn, kịch,….

– Ông nổi tiếng trên toàn thế giới với truyện trinh thám, trong nhân vật chính là Sơ-lốc Hôm.

2. Tác phẩm Ba chàng sinh viên

– Văn bản được in trong tập truyện “Sự trở về của Sơ-lốc Hôm” (1905).

– Tóm tắt: Một trường đại học đang chuẩn bị có cuộc thi cho sinh viên lấy học bổng có giá trị cao. Đề thi là một bài dịch tiếng Hy Lạp khó. Thầy ra đề đã lấy để in thử về nhà và đi vắng khoảng một tiếng. Nhưng sau khi trở về, thầy thấy mỗi tờ đề ở một chỗ khác nhau. Sơ lốc Hôm được mời đến. Bằng khả năng quan sát và suy luận của mình, Hôm đã tìm ra người đã xem trộm đề. Tuy nhiên, trước khi bị phát hiện, cậu sinh viên đó đã viết đơn xin không tham gia thi học bổng và đi làm ở Sở cảnh sát. Sơ-lốc Hôm đã chúc cậu có thể vươn cao trong tương lai.

– Ngôi kể: Ngôi thứ nhất.

– Bố cục:

+ Phần 1 (Từ đầu đến… “Ta sẽ bắt đầu tìm hiểu từ đây”): Hành trình phá án.

+ Phần 2 (Còn lại): Thủ phạm dần hé lộ.

II. Soạn bài Ba chàng sinh viên lớp 9 ngắn nhất

1. Đặc điểm của truyện trinh thám trong tác phẩm Ba chàng sinh viên

– Văn bản đề cập đến một vụ án lộ đề của một cuộc thi quan trọng tại một trường đại học. Thời gian, địa điểm xảy ra rõ ràng nhưng cũng khá nhiều bí ẩn khiến hầu như tất cả các nhân vật đều bị lọt vào diện tình nghi.

– Không gian của vụ việc là căn phòng làm việc của thầy giáo tại một trường đại học, nơi đề thi bị phát hiện lộn xộn.

– Các tình tiết liên quan đến hiện trường vụ án được miêu tả khá tỉ mỉ, kĩ lưỡng, chứa đựng những chi tiết có thể hé mở bí ẩn của vụ việc.

– Nhân vật Sơ-lốc Hôm là người phá án có khả năng quan sát, tư duy và khả năng suy luận rất tốt.

2. Đọc hiểu nội dung văn bản

2.1. Hành trình phá án

• Hiện trường vụ việc

– Hoàn cảnh diễn ra vụ việc: Một trường đại học đang chuẩn bị cho kì thi lấy học bổng có giá trị với đề thi dịch một bài tiếng Hy Lạp rất khó và mới lạ. Thầy Xôm đã lấy đề in thử về và sau khi ra ngoài khoảng một tiếng thì ba tờ đề thi đã ở ba vị trí khác nhau.

– Hiện trường nơi diễn ra sự việc là phòng làm việc của thầy Xôm.

– Những dấu vết hung thủ để lại:

+ Trên mặt bàn có vài mảnh vỏ bút chì, một đầu chì gãy.

+ Vết rách dài độ 3 inch và một mẩu bột đen nhỏ, lấm tấm như mùn cưa

+ Phòng làm việc của thầy có một cửa sổ gắn lưới sắt nhìn ra khoảng sân rêu phong của ngôi trường.

+ Trong phòng ngủ của thầy Xôm cũng phát hiện một mảnh nhỏ màu đen dạng hình chóp giống như ở phòng làm việc.

> Bằng khả năng quan sát tinh vi của mình Sơ-lốc Hôm đã xác định những tình tiết bất thường tại hiện trường của vụ việc. Đây là cơ sở để Hôm phá án.

• Những đối tượng thuộc diện tình nghi

– Có ba sinh viên ở trong nhà này và thường đi qua phòng làm việc của thầy.

+ Ghi-crits: Một sinh viên chăm chỉ, là vận động viên giỏi, sống trên tầng hai. Cậu là người tử tế, cha cậu là quý tộc phá sản và đã qua đời.

+ Đao-lát Rát sống ở tầng ba, môn tiếng Hy Lạp yếu.

+ Mai Mắc Le-rờn sống trên cùng là người sáng dạ nhưng lười học, ương ngạnh và vô kỉ luật.

+ Người giúp việc Ben-ni-xtơ quên rút chìa khóa phòng và ông ngồi lên ghế gần cửa phòng khi thấy choáng váng mà không phải chiếc ghế khác nên cũng bị tình nghi

– Sơ-lốc Hôm đã đến phòng của hai cậu sinh viên là Ghi-crits và Đạo-lát Rát để tìm hiểu nhưng không thu được kết quả gì đáng kể. Riêng Mắc Le-rờn tỏ ra khó chịu và không cho mọi người vào thăm phòng.

– Áp lực về thời gian phá án được đặt ra hết sức cấp bách. Vụ án phải được giải quyết muộn nhất vào buổi sáng hôm sau vì thời gian diễn ra cuộc thi không còn nhiều. Đây là một trong những chi tiết tạo nên kịch tính và sức hấp dẫn của truyện.

⇒ Cả ba chàng sinh viên đều có động cơ để trở thành thủ phạm xem trộm đề thi của thầy Xôm. Trong đó, người bị nghi ngờ nhiều nhất là Mắc Le- rờn vì thái độ và cách hành xử có phần thô lỗ của cậu ta khi có khách đến thăm. Tuy nhiên, Sơ-lốc Hôm lại không cho là như vậy.

2.2. Vụ án được hé lộ

– Một cuộc “xử án” nhỏ được thành lập ngay tại phòng làm việc của thầy Xôm. Vụ án dần dần được hé lộ nhờ khả năng quan sát và phán đoán của Sơ-lốc Hôm.

– Người giúp việc Ben-ni-xtơ được mời đến đầu tiên nhưng không thể cung cấp gì thêm.

– Cậu sinh viên ở tầng hai – Ghi-crits – là người thứ hai được mời đến.

+ Hôm lý giải nguyên nhân tại sao lại khẳng định cậu Ghi-crits là thủ phạm khiến cậu sinh viên chỉ còn cách thú nhận mọi việc: các dấu vết của giày thể thao, bùn đất để lại ở hiện trường đã “tố cáo” Ghi-crits; ngoài ra, chiều cao của cậu cũng là yếu tố giúp Hôm nhận định được thủ phạm của vụ án.

+ Ghi-crits đã quyết định không dự thi mà sẽ đi làm việc tại Sở cảnh sát.

– Cái kết bất ngờ của truyện khiến người xem thỏa mãn. Một người có danh dự sẽ không bao giờ làm những điều sai trái để giành lấy lợi ích về cho bản thân mình.

⇒ Với khả năng quan sát hiện trường, tìm kiếm bằng chứng, loại bỏ những giả thiết,… Sơ-lốc Hôm đã dễ dàng hóa giải bí mật của câu chuyện giúp thầy Xôm giải quyết được những rắc rối có thể gặp phải vì lộ đề thi.

>>> Tải bài soạn văn dưới dạng file PDF miễn phí tại đây!

III. Tổng kết bài soạn văn Ba chàng sinh viên lớp 9

1. Nghệ thuật

– Việc lựa chọn ngôi kể thứ nhất (người kể chuyện là Oát-xơn, bạn thân của Sơ-lốc Hôm) giúp câu chuyện được kể chân thực, hấp dẫn hơn.

– Các tình tiết được sắp xếp tỉ mỉ, hợp lí và tạo ra sự “nhiễu loạn” nhất định trong việc đánh giá thủ phạm.

– Sự thúc ép về thời gian, những chi tiết bất ngờ, thú vị tạo sự tò mò khiến độc giả không thể rời mắt khỏi câu chuyện.

2. Nội dung

Truyện không chỉ cho thấy khả năng quan sát, trí thông minh và những suy luận lô-gíc của Sơ-lốc Hôm mà còn đề cao phẩm chất trung thực, dám làm, dám nhận, dám chịu trách nhiệm của thủ phạm Ghi-crits trong vụ án này.

Hy vọng phần soạn bài Ba chàng sinh viên – tác giả, tác phẩm lớp 9 ngắn nhất PDF ở trên đã giúp các em nắm vững kiến thức trọng tâm về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

Chúc các em học tập tốt và đạt kết quả cao trong các kỳ thi sắp tới!

Đừng quên tham khảo các bài soạn văn lớp 9 khác trong cuốn Làm Chủ Kiến Thức Ngữ Văn lớp 9 bằng sơ đồ tư duy – Luyện Thi Vào 10 Phần 1: Đọc – Hiểu Văn Bản để nâng cao kiến thức môn Ngữ Văn cũng như đạt điểm số cao hơn trên lớp các em nhé!

Link đọc thử sách: https://drive.google.com/file/d/1oRktCcLMCR0pFWRuTIYBdnULy3Iam5xx/view?usp=sharing

Tkbooks tự hào là nhà xuất bản sách tham khảo lớp 9 hàng đầu tại Việt Nam!

TKbooks.vn